Kategoriarkiv: #blogg100

Min startup

Temat för vårens startup-program har varit detta: Mike Tyson lär ha sagt det.

Som jag har berättat tidigare har jag gått ett startup-program under våren. Idag har vi avslutning med pitchtävling. Jag är supernöjd med mina två minuter men jag tror inte att jag går till final. Visst är min affärsidé suverän men jag är allt för lite tech för att det ska generera juryns intresse. Tror jag. Men det viktigaste för mig är att tvingas vässa min idé och mina formuleringar kring vad jag tänker göra.

Även om ett av målen har varit att bli punched in the face så tidigt som möjligt för att inte lägga ner energi eller pengar på en dålig idé, har jag nog inte fått nån smäll. Det kan ju bero på att jag redan jobbar med de frågor som min affärsidé handlar om, så jag har redan gjort mycket av de studier av marknaden som måste göras.

Imorgon får ni läsa min pitch och veta mer om min affärsidé. Missa inte!

 

Kränkningar på nätet

Intervju med Caroline Dyrefors Grufman.

Jag berättade tidigare om Skolverkets modul Säker användning av nätet och idag tänkte jag presentera den andra delen – Kränkningar på nätet.

Denna del handlar om kränkningar på nätet och hur skolan kan närma sig denna komplexa fråga genom att ta in internet och kunskaper om ungas nätanvändning i skolans förebyggande arbete.

Elza Dunkels, som forskar om unga och nätet vid Umeå universitet, inleder med en artikel som tar avstamp i en diskussion om de mediepaniker som uppstår när nya digitala verktyg eller tjänster blir populära. Hon fortsätter att resonera kring hur skolan kan förhålla sig till och dra nytta av elevers kunskaper i det förebyggande arbetet mot kränkningar. Artikeln är ursprungligen publicerad i Skolverkets modul Främja likabehandling.

Moduldelen innehåller också en poddintervju med Barn- och elevombudet. Senare under våren publiceras en klassrumsfilm som ger exempel på hur skönlitteratur kan användas i en diskussion om kränkningar på nätet.

 

Informationssäkerhet i skolan

Intervju med Anne-Marie Eklund Löwinder.

Igår tog jag upp del två av Skolverkets modul Säker användning av nätet och idag tänkte jag presentera den tredje delen Informationssäkerhet i skolan.

Modulens tredje del handlar om den mer tekniska aspekten av säkerhet på nätet och om vikten av att skydda sin personliga information till exempel genom att vara rädd om sitt lösenord.

Kristina Alexanderson, tidigare gymnasielärare i svenska och sedan några år chef för Internet i skolan på Internetstiftelsen i Sverige, IIS, inleder med en artikel. Hon går igenom några viktiga punkter när det gäller lösenordshantering och annat som som kan göras för att undvika att förlora viktig information. Resonemanget fortsätter i poddintervjun med Anne-Marie Eklund Löwinder.

Klassrumsaktiviteterna ger möjlighet till att diskutera dessa frågor med eleverna och ta tillvara deras kunskaper och erfarenheter. Syftet med delen är att bidra till att lärare och elever får ökade kunskaper om vilka risker som ska undvikas, inte minst när det gäller hanteringen av lösenord.

Ungas samspel online

Intervju med Katarina Graffman

Jag berättade tidigare om Skolverkets modul Säker användning av nätet och idag tänkte jag presentera den första delen – Ungas samspel online.

Modulens första del behandlar ungas samspel online som en bakgrund till olika aspekter av säkerhet på nätet. Syftet är att öka kunskaperna om ungas nätanvändning, kunskaper som kommer till nytta i dialog med eleverna.

Delen inleds med en artikel av Liselott Eek-Karlsson som forskar om unga och nätet vid Linnéuniversitetet. Hon presenterar de olika gemenskaper som finns och resonerar kring skillnader mellan online-arenor och möten i rummet. Diskussionen kan fortsätta under de kollegiala momenten.

Läs hennes artikel Ungas samspel online. Lyssna också på den intervju jag gjorde med Katarina Graffman.

Se även samtalet med suveräna Ängdala skolor (som fick Surfa Lugnt-priset flera år före mig).

 

Almedalen 2017

Om det blir så att Almedalsveckan säger nej till nazisterna, som jag skrivit om tidigare, kommer jag att prata skola och digitalisering under rubriken På vilket sätt blir barn och unga medvetna mediekonsumenter? den 4 juli 11.45 i Karamellboden, arrangerat av ATEA.

Håll tummarna för att nazisterna inte får marschera på Visbys gator och kom till legendariska Karamellboden och prata digitalisering med mig!