Kategoriarkiv: #blogg100

Exploring the theory of childism as a bullying preventive measure

Ur Nya Dagligt Allehanda (1913) För och mot kvinnornas politiska rösträtt.

References

Alderson, Priscilla. (2005) Generation Inequalities. UK Health Watch 2005, 47-52.

Bromseth, Janne & Darj, Frida (2010) Normkritisk pedagogik: makt, lärande och strategier för förändring [Norm-critisizing pedagogy: power, learning and strategies for change]. Centrum för genusvetenskap, Uppsala University.

Drotner, K. (1999) Dangerous Media? Panic Discourses and Dilemmas of Modernity. Paedagogica Historica, 35(3): 593-619.

Dunkels, Elza (2016) Nätmobbning, näthat och nätkärlek – kunskap och strategier för en bättre vardag på nätet [Cyberbullying, cyberhate and cyberlove – knowledge and strategies for a better life online]. Stockholm, Gothia fortbildning.

Glick, Peter & Fiske, Susan (1996) The Ambivalent Sexism Inventory: Differentiating hostile and benevolent sexism. Journal of Personality and Social Psychology, Vol 70(3), 491-512.

Golding, William (1954) Lord of the Flies. London, Faber & Faber.

Michele Tracy Berger & Kathleen Guidroz (2009) The intersectional approach: transforming the academy through race, class & gender. Chapel Hill, University of North Carolina Press.

Nya Dagligt Allehanda (1913) För och mot kvinnornas politiska rösträtt.

Springhall, J. (1998) Youth, popular culture and moral panic: penny gaffs to gangsta-rap, 1830-1996. Basingstoke: Macmillan.

Ås, Berit. Hersketeknikker. Kjerringråd. Oslo (1978:3): 17–21.

 

World Anti Bullying Forum

Det här är en av de bilder jag kommer att visa vid min presentation.

Idag är jag på World Anti Bullying Forum som är Friends forskarkonferens. Friends har länge försökt närma sig forskningen efter att i många år ha arbetat med metoder som inte baserats på forskning. Men nu har det skett en kursändring och sedan några år arrangerar de alltså en internationell forskarkonferens i Stockholm. De har tagit in några väldigt intressanta keynotes.

Jag har för första gången på länge tagit mig för att presentera min forskning på en konferens. Så mycket av min tid går åt till andra saker men nu har jag några extremt intressanta saker på gång och då tänkte jag att det är dags att stöta och blöta ett av projekten med andra forskare. Och även tvinga mig själv att nå ut med min forskning internationellt. Så jag tänkte röra om lite i grytan och presentera

Exploring the theory of childism as a bullying preventive measure

This paper aims to offer an additional perspective on harassment and discrimination by problematizing children’s position in society. Drawing on the theory of childism (Alderson, 2005, Dunkels, 2016), it explores the concept of a power structure underpinned by age and its possible implications for childhood conditions in general and bullying in particular. The theory of childism claims that it is possible to identify a power structure that allows and promotes discrimination and stereotyping of children and youth, and the present paper offers a possible development of this theory. For this purpose the paper uses gender theory, specifically that of ambivalent sexism (Glick & Fiske, 1996) and intersectional theory (Berger & Guidroz, 2009). Furthermore, it uses the Swedish concept normkritik (Bromseth & Darj, 2010), which claims that destructive societal norms need to be de-constructed and in this process, privilege is identified and challenged. The paper concludes that childism amounts to being an existing power structure that needs to be exposed and counteracted in order to promote equal rights and prevent bullying.

Alderson, Priscilla. (2005) Generation Inequalities. UK Health Watch 2005, 47-52.

Bromseth, Janne & Darj, Frida (2010) Normkritisk pedagogik: makt, lärande och strategier för förändring [Norm-critisizing pedagogy: power, learning and strategies for change]. Centrum för genusvetenskap, Uppsala University.

Dunkels, Elza (2016) Nätmobbning, näthat och nätkärlek – kunskap och strategier för en bättre vardag på nätet [Cyberbullying, cyberhate and cyberlove – knowledge and strategies for a better life online]. Stockholm, Gothia fortbildning.

Glick, Peter & Fiske, Susan (1996) The Ambivalent Sexism Inventory: Differentiating hostile and benevolent sexism. Journal of Personality and Social Psychology, Vol 70(3), 491-512.

Michele Tracy Berger & Kathleen Guidroz (2009) The intersectional approach: transforming the academy through race, class & gender. Chapel Hill, University of North Carolina Press.

 

Skärmtid, barnförtryck och motståndskraft

Lagom till SETT släppte Glappet avsnittet där jag är med och pratar skärmtid, barnförtryck och motståndskraft. Så här beskriver de avsnittet:

Vi träffar Elza Dunkels som forskar om barn och internet vid Umeå Universitet. Vi diskuterar vikten av att våra barn ska få tillräcklig motståndskraft, att barnen kan lära oss bli av med vår egen självmatande oro. Elza avslöjar även sanningen om hur mycket ”skärmtid” som är lagom för barn och mycket mer kring barnens digitala närvaro på nätet.

Om ni är det minsta intresserade av frågor om barn och föräldraskap borde ni prenumerera på Glappet. Det är så många spännande frågor och programledarna har dammsugit Sverige på vettiga människor att prata med.

 

SETT 2017

Här sitter jag på flygplatsen tidigt på morgonen pch peppar för SETT.

Nu är jag på SETT, som är den viktigaste konferensen i Sverige för oss som är intresserade av skolutveckling och digitalisering. Så jag tänker alltid på SETT som min hemmaplan. Där kan jag föra samtal som inte kräver att vi börjar från början; de som är där är redan med på att skolan behöver digitaliseras och att vi behöver börja respektera barn.

Så trots att jag är alldeles ohyggligt trött efter gårdagen, är jag så peppad på den här dagen.

Jag föreläser kl 13 i sal M3 om du är på plats. Kom även bort till Gothia fortbildnings monter A54 där jag signerar böcker efter föreläsningen. Och som vanligt gäller: om du ser mig, säg hej!

 

Öppen föreläsning i Sigtuna 16 maj

Jag får ofta frågor om jag ger öppna föreläsningar men det är tyvärr inte så ofta. Nu finns det dock chans att delta i en hel kväll om unga och nätet, i Sigtuna 16 maj. Sista anmälningsdag 4 maj så det är lite bråttom. Dela gärna!

Föreläsning om ungas internetanvändning

Välkommen till en inspirerande kväll om hur du kan bli mer delaktig i ungas liv på nätet! 16 maj i Kulturlänken kl. 18.00-20.30

  • Är du nyfiken på ungas värld på nätet?
  • Har du frågor gällande ungas internetanvändning?
  • Vill du veta mer om lagar och regler att förhålla sig till på socialmedier?
  • Är du kanske orolig i onödan?

Under kvällen får du lyssna till tre föreläsare med olika perspektiv:

  • Helena Meyer, ansvarig för verksamheten Nätvandrarna på Fryshuset i Stockholm och är en av experterna på Surfa Lugnt
  • Elza Dunkels, docent i pedagogiskt arbete vid Umeå universitet, aktuell med boken ”Näthat”
  • Amanda Redin, Verksamhetschef för Institutet för Juridik och Internet (IJI)

De kommer tala utifrån sina expertkunskaper om ungas värld på internet och ni kommer få chansen att ställa era frågor. Vi hoppas att ni ska få nya strategier, insikter och ökad trygghet i er föräldraroll kring ungas
internetanvändning.

Vi ses i Kulturlänken den 16 maj – klockan 18.00-18.30 bjuder vi på lättare förtäring.

Anmälan görs till: bostadssocialainsatser@sigtuna.se  senast den 4 maj och meddela även ev. allergier. Kvällen är gratis!

Adress: Kulturtorget 7, 19530 Märsta (I samma hus som biliotek, konsthall och kulturskola i Märsta centrum).

 

Diagnos: pedofil

Foto: Stina Näslund

Du har säkert precis som jag funderat över det här med pedofiler. Vilka är de? Varför blir de som de blir? Inte minst kopplat till internet känns det extremt viktigt att veta vad vi egentligen pratar om. En början till att förstå vad pedofili egentligen är och vad som går att göra åt det ger programmet Kropp och själ (som jag var med i nyligen) i P1 i avsnittet Diagnos: Pedofil. Jag lyssnade med stort intresse och förstår idag att problemet med pedofiler är betydligt mer komplext än debatten ser ut idag.

 

Dra åt helvete

Den här boken är förmodligen ett av mina bästa köp. Jag fick den med posten härom dagen och har inte hunnit läsa den men jag gillar etnologen, journalisten och författaren Malin Haawind skarpt och ser fram emot läsningen. Dessutom är boken är vacker som ett smycke.

Så här skriver Bibliotekstjänst om boken:

”Hur ser grälen ut i din nära relation? Journalisten och etnologen Malin Haawind har i sin debutbok öppnat dörren till ett tabulagt område, där olika konfliktsituationer och grälkulturer i parrelationer synliggörs. Hon har hämtat stoffet från intervjuade par som öppet berättat om sina gräl. Allt från höjda röster och uppbrusande verbal ilska, till gråt, långsinthet och tystnad ger en bild av vad som händer inom oss själva och mellan oss som par. Vid grälen visar sig de traditionella könsrollerna i våra beteenden, vilka påverkat oss under århundraden. Vad grälar vi om idag? Det saknas inte ämnen men hushållsarbete är ett riskområde liksom barnuppfostran, ekonomi och svärföräldrar. Utdrag från litterära verk inom området samt uttalanden från psykologer inom samlevnad ger vidgade perspektiv på problematiken. Den här reportageboken är trots allt gräl också en varmt personlig, avväpnande och lättläst bok, som vänder sig till grälande par för igenkänning.”